2.sınıf öğrencilerinin sayıyı anlamlandırma, çoklukları saymadan karşılaştırma, düzenli-düzensiz saymaları inceleme ve işlemler yapabilme, tahminlerde bulunma, farklı matematiksel problemlerde sayı hissini kullanma, sayı doğrusunu anlamlandırma ve toplama-çıkarma işlemlerini gerçekleştirme adımlarını içerir.
Öğrencinin bir test kitabı yerine matematiği saf hali ile deneyimleme fırsatı yakalayacağı, insan zihninin matematiği anlamlandırma sürecine uygun bir deneyim sürecinde bulunmasını sağlayacaktır.
